山东乐陵：让学生变身爱劳动的“小能手”

中国(zhōngguó)教育(jiàoyù)报-中国教育新闻网讯(xùn)（通讯员 赵世振 时永琰）“田家少闲月，五月人倍忙。”近日，山东省乐陵市第一实验幼儿园活跃着一批穿着园服的孩子们，他们挥汗如雨，手中拿着农具(nóngjù)，怀里抱着麦穗，勾勒出让人侧目一幅劳动画卷。

“如今很多孩童，只是偶尔(ǒuěr)在书本上触摸麦穗的图案，却(què)感受不到麦芒刺手的痛感，孩子们或许张口就能背诵‘粒粒皆辛苦’的诗句(shījù)，却很难懂得每一粒庄稼都是农民用汗水换来的。劳动(láodòng)教育应该更多地走向室外，在大自然中生根发芽(fāyá)。”该园园长金丽娟表示。该园引导幼儿通过真实劳作出力流汗、磨炼意志、收获成长。

近年来，乐陵市教体局为保障劳动(láodòng)教育的(de)扎实推进，以丰富的地域特色为基础，构建多层级、多样化(duōyànghuà)的劳动课程体系。设置日常生活劳动、生产劳动、地域特色、非遗(fēiyí)课程、实践体验(tǐyàn)五大板块，注重“校内+校外”劳动体系建设，不断拓展“家乡推介官”“研学游”“进农场”“进社区”活动，建立长期稳定的实践点。

各级各类学校根据不(bù)同学段学生的认知和实践能力设置科学合理的劳动特色课程，形成从易(cóngyì)到难、螺旋上升的知识和技能体系。同时整合社会、家庭、学校资源(zīyuán)，邀请农技专家、非遗传承人走进校园授课，组织学生到工厂、田野等地开展(kāizhǎn)研学实践，鼓励家长在家中引导孩子参与家务劳动，让劳动教育(jiàoyù)从学校延伸到社会和家庭，形成全方位育人(yùrén)格局。

近日，黄夹镇中心小学“割麦—收获—加工(jiāgōng)—制作”体系化的“麦向成长”活动也在(zài)如火如荼地开展。学生们不但体验割麦的艰辛，还实地走进磨坊，感受传统(chuántǒng)加工技艺。

“先把酵母用温水化开，再倒入面粉里，然后慢慢加水，揉成光滑的(de)面团……”该校学生苏蕊的家长一边说，一边示范(shìfàn)。孩子们听得聚精会神，纷纷撸起袖子，开始揉面(róumiàn)。有的面团揉得坑坑洼洼(kēngkēngwāwā)，有的还沾了一身面粉……学生们丝毫不在意，尽情享受劳动乐趣。

据了(le)解(liǎojiě)，该校持续打造“三色”文化育人体系，孩子们在汗水中(zhōng)感悟红色精神，在自然(zìrán)中培育绿色理念，在收获中体验金色农耕，以三色文化为载体，在学生们心中播下了热爱劳动、尊重自然、传承精神的种子。

在乐陵市寨头堡乡闫芙蓉小学的“桃李园”里，认领果树(guǒshù)的学生们开启了(le)“‘杏’运采摘”之旅。从翻土施肥、浇水除草，到疏花疏果、收获采摘，孩子们亲历(qīnlì)农作物生长的全过程。四年级学生高家骏说：“学校杏树今年(jīnnián)结了100多个果子，看着(kànzhe)它们一天天长大，特别开心！”

“劳动教育不仅是技能的传授(chuánshòu)，更是精神的培育。”乐陵市教体局党组书记、局长温(wēn)海东表示。通过(tōngguò)劳动实践，孩子们懂得了“一粥一饭来之不易”，增强了集体荣誉感(róngyùgǎn)，锻炼出坚韧不拔的意志，让思政教育、育人实践真正落地生根。

作者：赵世振 时永琰(shíyǒngyǎn)